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环境,是一位会说话的“老师”! ——纪中三鑫凯茵幼儿园环境创设活动

  “环境”,是一位会说话的老师。幼儿园环境是孩子学习的重要资源,因为环境不仅仅是孩子们最喜欢的小天地,也是给孩子们无声教育的重要体现。为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵,有效地促进幼儿的全面发展。本学期初,纪中三鑫凯茵幼儿园全体教师就开始进行了班级环境创设活动。

  中午12:10分老师们准时集中于幼儿园大厅,进行参观学习的内容主要有:主题墙、墙面装饰架、吊饰、植物角等,从环境的教育性、操作性、美观性、环保性等方面来进行学习别人的优点。各班主任都对班级环境创设的教育目标、创意布置、材料选择、空间利用及家长和幼儿的参与,都进行了详细的学习和分享。在分享的过程中,看到的不仅是环境的创意令人眼前一亮,而且还看到了家长和孩子们的亲子手工作品非常吸睛。例如有的班级是用竹箩制作各种各样可爱的小动物、有的班级是用大大小小的废弃木头制作的生动的鳄鱼、还有的班级是用废旧的矿泉水桶或小单车涂鸦各种艺术的图案、更有的班级是用贝壳在彩色的塑料碟上张贴各种有趣的图案......每一件作品都蕴含着家长与孩子们无限的想象力和大智慧!所有进班观摩、学习的老师都在细细欣赏、认真听讲。在观摩的过程中老师们互相吸纳别人的优点,并给别人提出了更好的意见和建议,真正达到了互相学习、互相提高的目的。

  学习分享活动结束了,大家都意犹未尽地回味着环境创设的每一个特别的地方,统一都认为本次的学习分享,老师和家长及孩子们都很用心去创设。将每月所学的主题都呈现在墙上,课间和课后孩子们可以自由地与每一幅墙面进行对话和操作,以更好的巩固所学知识。就这样,一面面的墙就成了孩子们一个个会“说话”的老师,孩子在墙上也能玩得不亦乐乎!墙面的环创也彰显出幼儿园能充分利用空间对孩子进行教育,无时无刻、随时随地的,真所谓是处处有用心,处处是教育!

  
  

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